Magneter

I dette undervisningsforløb skal eleverne lære om Magneter. Arbejdet vil tage sit udgangspunkt i konkrete materialer, hvor eleverne skal eksperimentere sig frem til en forståelse af magneter.

Mål med forløbet

Eleverne får viden om hvad er magneter
Eleverne får viden om hvordan magneter fungerer
Eleverne får viden om hvilke materialer der er magnetiske
Eleverne kan bruge deres viden til at løse konkrete opgaver

Her kan du hente materialet til dine elever

Papirkopier/prints til undervisningsbrug er tilladt med en aftale med Copydan Tekst & Node

2. til 5. klassetrin
5 lektioner
Stangmagneter, Krus, Papirclips, Tape, Spand, Legetøjsbil

Download gratis forløb her

Oversigt over undervisningsforløb

Materialer og indhold

Du finder en beskrivelse til hver lektion, og du finder de materialer som du skal bruge. Materialer kunne være undervisningsvideoer, eller andre filer som kunne være relevante for undervisningen.

Intro

Herunder er en oversigt over forløbet:

Eleverne introduceres for magneter
Eleverne lærer om hvad bruger vi magneter til
Eleverne lærer om hvordan magneter virker
Eleverne lærer om hvilke materialer der er magnetiske

Her finder du materialer til intro

Der er ingen materialer til denne Intro

1. lektion

Tal med eleverne om disse spørgsmål:
- Hvad er magneter?
- Hvor har I set magneter før?
- Hvad kan man bruge magneter til?
I laver opgave 1.
Fælles opsamling på klassen om opgave 1. I taler om hvad I har tegnet eller skrevet
I ser videoen om magneter
I læser teksten "Magneter i vores hverdag"
Kom selv med ideer til hvor vi bruger magneter i vores hverdag
I laver opgave 2 - opsamling i næste lektion

Eleverne afslutter forløbet med at løse 2 opgaver hvor de skal bruge den viden de har lært om magneter.

Her finder du materialer til lektionen

Opgaver

Video

Opgave 1

Tegn eller skriv hvad du ved om magneter på opgaven i elevkompediet

Opgave 2

I skal bruge to magneter til denne opgave. Løs opgaverne som vist i opgave 2 i jeres elevkompedium

2. lektion

I starter med at samle op på opgave 2
- Gennemgå opgaverne og tag en snak om hvad der sker når magneterne skubbes sammen
Tag en fælles opsamling på klassen om spørgsmålene
- Hvad er magneter?
- Hvad kan magneter bruges til?
- Hvor i vores hverdag bruger vi magneter?
I laver opgave 3. I skal gå rundt på skolen og sætte jeres magnet på forskellige materialer. Udfyld skemaet på i opgave 3.
I laver en fælles opsamling på opgave 2
- Hvad kendetegner de materialer som er magnetiske?
- Hvad kendetegner de materialer som IKKE er magnetiske?
- Er der materialer der er meget mangnetiske og materialer som er mindre magnetiske?

Her finder du materialer til lektionen

Opgaver

Opgave 3

I skal gå rundt på skolen og prøve at sætte jeres magnet fast på forskellige materialer. I udfylder skemaet i opgave 3, som I finder i jeres elevkompendium

3. lektion

Tag en fælles opsamling på klassen om spørgsmålene
- Hvad lavede vi sidste gang?
- Hvilke materialer er magnetiske?
- Hvilke materialer er ikke magnetiske?
Lav opgave 4
Opsamling på opgave 4
- Hvor mange papirclips kan de forskellige opstillinger løfte?
- Hvilken opstilling kan løfte flest papirclips?
- Hvilken opstilling kan løfte færrest papirclips?
Lav opgave 5
Opsamling på opgave 5 i næste lektion

Her finder du materialer til lektionen

Opgaver

Opgave 4

I skal undersøge hvilken opstiling der kan løfte flest papirclips. I laver opstillingerne som er vist i opgave 4 i jeres elevkompendium

Opgave 5

I skal undersøge hvor en stangmagnet er stærkest. Er det på midten eller i en af enderne? Brug opstillingen i opgave 5 i jeres elevkompendium

4. lektion

Start med at lave en opsamling på opgave 5 som I lavede i forrige lektion
- Hvor er en magnet stærkest:
  - På sydpolen?
  - På midten?
  - På nordpolen?
I laver opgave 6. I laver opgaven i mindre grupper. Hver gruppe får 3 stangmagneter og løser de 2 opgaver. I må bruge de materialer I kan finde på skolen til at bygge af. Næste gang skal I deltage i en lille konkurrence imod de andre grupper i klassen, om hvem der har løst opgaven bedst.

Her finder du materialer til lektionen

Opgaver

Opgave 6

Opgave 6.1

I skal undersøge hvor meget du kan løfte med 3 stangmagneter. Du skal tape den ene stangmagnet fast på en spand - se tegning. Herefter skal I lave en opfindelse med 2 stangmagneter, som skal løfte spanden ved, at de 2 magneter sætter sig fast, på den magnet der sidder på spanden.

Den gruppe i klassen der kan løfte den tungeste spand, har lavet den bedste opfindelse.

Opgave 6.2

Magneter kan frastøde hinanden. Den viden skal I bruge til at skubbe bilen afsted. Først skal I tape en magnet fast på bilen - se tegning. Du skal I lave en opfindelse med 2 magneter, som kan skubbe bilen afsted. Opfindelsen skal stå på gulvet og bilen presses ind imod op opfindelsen, bilen slippes og bilen kører afsted hen ad gulvet.

Den gruppe der kan få bilen til at køre længst, har lavet den bedste opfindelse.

5. lektion

Grupperne gør deres opfindelser klar til konkurrence
Som opsamling laver klassen en lille konkurrence om hvilken gruppe der har løst opgave 6 bedst.
Afslutningsvis tager I en fælles snak på klassen om:
- Hvad har I lært om magneter?
- Hvor er en magnet stærkest?
- Hvilke poler tiltrækker og frastøder hinanden?

Her finder du materialer til lektionen

Der er ingen materialer til denne lektion